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Identidad y género en la prática educativa [Texto impresso] / Teresa Alario Trigueros...[et al.]; prefácio de Pilar Ballarín

AUTOR(ES): Alario Trigueros, Teresa, co-autorAlario Trigueros, Carmen, co-autorAnguita Martínez, Rocio, co-autorDueñas Cepeda, Maria Jesús, co-autorGarcía Colmenares, Carmen, co-autorGarcía Monge, Alfonso, co-autorMartínez Álvarez, Lucio, co-autorBallarín, Pilar, apresent.

PUBLICAÇÃO: Lisboa: Comissão para a Igualdade e para os Direitos das Mulheres, 1999

DESC.FÍSICA: 40 p. ; 21 cm

COLEÇÃO: Cadernos Coeducação

ISBN: 972-597-161-2

NOTAS: Aborda as questões da identidade e da comunicação na perspectiva de género, nomeadamente no que se refere à relação entre o sexo, género e identidade pessoal e social, ao papel da linguagem e do corpo na construção da identidade e ao poder das imagens na construção da identidade e na consciência de si. Reflecte sobre metodologias e estratégias didácticas chamando atenção para ques estas integrem as implicações pedagógicas da presença de rapazes e de raparigas na sala de aula. Considerando a linguagem um elemento basilar na construção da identidade, propõe actividades de desconstrução e reconstrução das situações de interação verbal e com textos na sala e aula.

ASSUNTOS: Identidade de géneroLinguagemIgualdade de oportunidadesSala de aulaCoeducação

CDU: 37.043.2-055.1/.2

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